Блог вчителя інформатики та мистецтва, Гвоздецької Ярослави Іванівни

4 клас Мистецтво Урок 24  Тема: Політ фантазії Послухайте твір Альфреда Шнітке "Політ"(music) "Фантастичний танець" Роберта Шумана(music) Подумай і скажи, що в цих творах фантастичного?(microphone) Переглянь мультфільм "Робот ВАЛЛ-І" (TV) (microphone)Чому так сталося?(silly) Який настрій залишив по собі герой мультфільму ВАЛЛ-І ?                                                                           Послухайте пісню "Давайте розбудимо радість" Дома спробуй імпровізувати голосом або на шумових інструментах. Фантазія художника здатна перенести нас у казковий світ. Розгляньте картину. Що відбувається на ній? Які кольори використав художник, щоб створити фантастичну атмосферу? (microphone)Колір впливає на настрій, самопочуття людини? Так, звісно. Є навіть лікувальна методика  "Кольоротерапія...

  Урок 21 Тема: Картинки з виставки Сюїта "Картинки з виставки" М. Мусоргського Пісня "Семеро гномів"(музика і вірші Анатолія Житкевича) Віртуальна екскурсія музеями світу

Екскурсія до шкільного краєзнавчого музею-світлиці  В Окянському опорному закладі завдяки ініціативі директора, Гвоздецької Ярослави Іванівни, та вчителя історії, Мусаєвої Ганни Іванівни, створено музей історії селища Окни та історії нашого навчального закладу. Всі експонати принесено працівниками,  учнями закладу і небайдужими мешканцями селища.   23.02.2021 р. у чні Довжанської та Малаївської ЗОШ І-ІІ ступенів побували на екскурсії в нашому Опорному закладі в день 40-річчя закладу. Під супроводом адміністрації закладу гості оглянули класні приміщення, навчальні кабінети, рекреації, пройшлися коридорами. В двох інтерактивних кабінетах переглянули відеопрезентацію школи, творчих здобутків наших випускників. Ознайомилися з історико-краєзнавчим музеєм, що почав функціонувати в нашій школі цього року завдяки старанням вчителя історії Мусаєвої Ганни Іванівни, при ініціативі та активній підтримці адміністрації, усього колективу.  Члени шкільного парламенту, Скарвінко Дар'...

  Як  аналізувати дитячий малюнок? Твоя дитина може допомогти не тільки знайти, але й знешкодити болючі точки сімейних відносин за допомогою звичайного малюнка. Попроси дитину намалювати сім'ю. Поки він малюватиме, не втручайся в сам процес, але стеж за черговістю появи домочадців на папері. Коли малюнок буде готовий, поцікався у малюка, як звати всіх персонажів його картини та приступай до аналізу. По черговості Послідовність появи членів сім'ї свідчить про ставлення до них молодого художника. Зазвичай першим діти малюють найулюбленішого чи найзначнішого члена сім'ї. Якщо він забув намалювати когось – це означає, що з цією людиною у дитини натягнуті стосунки. Себе дитина часто зображує в самому центрі - значить вона впевнена в тому, що батьки люблять її. І навпаки, він почувається покинутим і самотнім, якщо не намалював себе зовсім. За складом Якщо на малюнку у вигляді групою фотографії відсутній один із членів сім'ї, запитай у дитини, чому він її забув. Такий неповний...