Матеріали до уроків учня 6-Б класу Мар'янова Нікіти (педагогічний патронат)

 

квітень 2026 р.

Завдання до уроків 

№1. Географія

Тема:  Людина і біосфера.

Переглянь презентацію

Переглянь відео

 https://youtu.be/n86T79X3xjg?si=R5Tm2nw9Y98NwaVt

Тест "Біосфера"

 https://wordwall.net/resource/31765919

№2. Зарубіжна література

Тема:  Рей Дуглас Бредбері (1920–2012). «Усмішка». Проблема руйнування духовних цінностей в оповіданні

Рей Дуґлас Бредбері (1920–2012) — видатний американський письменник, один із найвідоміших майстрів наукової фантастики, фентезі та антиутопії XX століття.

В оповіданні «Усмішка» люди сходилися на свята, щоб знищувати залишки цивілізації, яка нагадувала їм про минуле.

 У суспільстві після катастрофи панувала ненависть до всього, що, на їхню думку, занапастило життя (машини, книги, картини), тому вони збиралися, щоб палити, рвати та ламати шедеври мистецтва. 

Головним героєм новели Рея Бредбері «Усмішка» є хлопчик на ім'я Том, який не розуміє жорстокості батьків. Він — єдина світла постать у здичавілому суспільстві, яка здатна бачити красу. 

На відміну від натовпу, що знищує витвори мистецтва, Том виявляє тонку натуру, добру душу та рятує клаптик полотна з усмішкою Джоконди, що символізує надію на відродження духовності. 

На майдані була виставлена картина славетного італійського художника доби Відродження Леонардо да Вінчі — «Мона Ліза» («Джоконда»). У творі змальовано, як натовп у майбутньому ненавидить цивілізацію та руйнує цей шедевр. 

Поліція слідкувала, щоб ніхто не кинув камінь у картину.

Том не плюнув на картину, тому що був зачарований її красою, яка пробудила в ньому людські почуття, на противагу ненависті натовпу. 

Хлопчик відчув силу мистецтва, застиг у замилуванні та не зміг руйнувати прекрасне, ставши символом відродження. 

Він врятував клаптик полотна із зображенням усмішки Джоконди. Він обережно сховав його, притиснув до грудей, а пізніше, повернувшись додому, розгладив шматок полотна на долоні, бачачи в ньому красу та символ надії. 

У фіналі оповідання Том, тримаючи в руках клаптик полотна, пошепки повторював: «Усмішка... Люба усмішка...». 

Цей момент символізує збереження краси, духовності та надії на відродження цивілізації. 

Люди постають морально деградованими та озлобленими істотами, одягненими в грубий, брудний одяг. 

Вони живуть серед руїн, ненавидять минулу цивілізацію та знаходять розраду у вандалізмі — плюють на картини, нищать їх. Їхній вигляд відображає внутрішню духовну порожнечу та жорстокість. 

Поля світилися вночі від радіоактивності. Це свідчить про те, що дії відбуваються після атомної війни, яка знищила цивілізацію та спричинила екологічну катастрофу. 

Рей Бредбері застерігає людство від духовного занепаду, руйнування культури та ненависті до власного минулого, що ведуть до варварства. 

Автор хоче вберегти людей від самознищення, бездуховності, масової істерії та втрати здатності цінувати красу. 

Новела Рея Бредбері «Усмішка» закінчується настанням ранку.

Фільмографія:

«Усмішка»

(режисер М. Ралль, СРСР, 1971)

Переглянь фільм

https://youtu.be/5Zp6iMB4VPE?si=jRrW73Ng1KEDp3E9

Тест 

на розуміння змісту твору 

Р. Бредбері "Усмішка"

https://wordwall.net/resource/54250660

№3. Англійська мова

Тема: Українська кухня 

Переглянь презентацію

Тест "Їжа" (Food)

https://wordwall.net/uk/resource/72514929

№4. Інформатика

Тема: Інструктаж з БЖД.

Поняття про модель. 

Види моделей.

Етапи побудови комп’ютерної моделі. 

Проведення комп’ютерного експерименту.

№1. Презентація 

"Поняття про модель. 

Види моделей" 

 

№2. Презентація 

"Етапи побудови комп’ютерної моделі.

Проведення комп’ютерного експерименту"

Робота у підручнику 

 с.190-202

 https://pidruchnyk.com.ua/2685-informatyka-6-klas-morze-2023.html

Інструктаж з БЖД

Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки і санітарно-гігієнічних норм.

№1. Інтерактивна вправа  

"Моделі і об'єкти"

https://learningapps.org/view8777899

№2. Інтерактивна вправа  

"Способи подання моделей"

https://learningapps.org/watch?v=pfscovzgt25

№3. Інтерактивна вправа 

"Побудова інформаційної моделі"

https://learningapps.org/view8778963