3 клас 21 урок Інформатика "Інструктаж з БЖД.Як "відредагувати" алгоритм?"

 

 3 клас

Інформатика
Урок № 21

Тема уроку: 
Інструктаж з БЖД.

Як "відредагувати" алгоритм?

Мета: повторимо правила безпеки під час роботи з комп'ютером; 

ознайомимось із середовищем програмування - Скретч (Scratch);

навчимось визначати, чи правильно складено алгоритм;

 дізнаємось, чим корисне покрокове виконання алгоритму, як виправляти помилки в алгоритмі;

ознайомимось з правилами, яких слід дотримуватись під час складання алгоритмів.


 

- Що таке алгоритм? 

Перегляд відеороз'яснення уроку

https://youtu.be/YhjWIPS-RHY


Запис у зошити
Чотирнадцяте лютого

Складові середовища Скретч 
(Scratch):
Скрипти - набір команд алгоритму.
Спрайт - образ, який виконує команди.
Сцена - місце, де діє спрайт.
Команди набирають з поля команд.
Запускають  алгоритм на виконання натисканням зеленого прапорця, зупиняють - червоним шестикутником.
Зберігають проєкт у вкладці "Файл". Редагують алгоритм, послідовно перевіряючи кожну команду. 

Інструктаж з БЖД


Фізкульхвилинка
https://youtu.be/DXumzh0sRDY


Практична робота

Перейдіть за посиланням https://scratch.mit.edu/ 

або

 клацніть лівою кнопкою миші по значку програми Скретч (Scratch) на Робочому столі ПК

 (Рудий кіт 🐱)

та складіть алгоритм №1 

"Перевір роботу Мед-Арта" 


У середовищі Скретч (Scratch)

 складіть алгоритм №2 

"Допоможи Роді"

Підсумок
 - Як називається середовище для програмування,  у якому ми сьогодні працювали? 

Що є спрайтом у ньому?

Як відредагувати алгоритм?

Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

4 клас 23 урок Інформатика "Інструктаж з БЖД. Алгоритми із повторенням у середовищі Скретч"

Зображення
  4 клас Інформатика Урок №23 Тема уроку:   Інструктаж з БЖД.  Алгоритми із повторенням і розгалуженням у середовищі Скретч .   Мета :   навчимося створювати алгоритм із повторенням з включенням розгалуження; повторимо правила безпеки під час роботи з комп'ютером;  згадаємо значення термінів та означень з теми "Алгоритми" ; вчитимемося працювати творчо, уважно та старанно; розвиватимемо алгоритмічне мислення, пізнавальний інтерес, пам'ять, уважність, навички командної роботи, толерантність до однокласників; удосконалюватимемо навички роботи з середовищем програмування Scratch (Скретч).   Повторення вивченого   Поміркуй, чи правильно підписані  назви типів алгоритмів? ✋ Правила уроку : 1. Правило піднятої руки. Якщо хочеш щось спитати, підніми руку. 2. Без дозволу нічого не вмикай. 3. Знаєш сам – навчи того, хто не знає. Повторення вивченого Брейн-ринг  «Що? Де? Коли?»  1. Алгоритм ­– це… 2. Термін «алгоритм» походить від імені в...
Відкрити

5 клас 18 урок Інформатика "Інструктаж з БЖД. Постановка проблеми, закономірності. Побудова алгоритмів моделей закономірностей."

Зображення
  5 клас Інформатика Урок № 18 Тема уроку:  Інструктаж з БЖД. Постановка проблеми, закономірності.   Побудова алгоритмів моделей закономірностей. Мета:   навчити визначати прості закономірності на підставі аналізу набору даних;  створювати/обирати і подавати набори даних для перевірки чи доведення тверджень; оцінювати істотність/важливість/ необхідність/адекватність інформації  в контексті розв’язування життєвої/навчальної проблеми. Повторення Сьогодні будемо вчитися складати алгоритми закономірностей, використовуючи команди повторень (цикли). Перевірка додаткового завдання Створення проєкту "Лабіринт"  (с.100-101) Повторення означень,  вивчених у І семестрі: Повторення: №1 Презентація  "Постановка проблеми, закономірності" №2 Презентація  " Побудова алгоритмів моделей закономірностей" Робота в онлайн-підручнику  на с.107-114  за покликанням  https://pidruchnyk.com.ua/1658-informatyka-5-klas-morze-2022.html Запис у зо...
Відкрити

5 клас 19 урок Інформатика "Інструктаж з БЖД. Алгоритми із повторенням. Складання алгоритмів із командами повторення"

Зображення
  5 клас Інформатика Урок № 19 Тема уроку:  Інструктаж з БЖД. Алгоритми із повторенням.  Складання алгоритмів із командами повторення. Мета:  навчальна : ознайомити з алгоритмічною структурою повторення, навчити складати та виконувати алгоритми з повтореннями у визначеному навчальному середовищі розвивальна : сприяти розвитку логічного мислення, критичності думки, пам'яті, уваги, спостережливості; виховна : виховувати повагу до думки іншого; уміння співпрацювати в колективі. Повторення вивченого В алгоритмі з повторенням (циклічному) передбачається багаторазове виконання одного і того ж самого набору команд.  Запис у зошити  Двадцять дев'яте січня Алгоритми із повторенням Складання алгоритмів із командами повторення Якщо кількість повторень невідома, то для  припинення циклу задається деяка умова ,  яка   і забезпечує скінченність виконання циклічних команд . Розрізняють цикли з відомою та невідомою кількістю повторень. Презентація   "...
Відкрити