4 клас 21 урок Інформатика "Інструктаж з БЖД. Створення та виконання алгоритмів у визначеному середовищі. Повторення у середовищі Scratch"

 

 4 клас

Інформатика

Урок №21

Тема уроку:

 Інструктаж з БЖД.

Створення та виконання алгоритмів у визначеному середовищі. 

Повторення у середовищі Scratch.

Мета: розвивати уміння виділяти головне, аналізувати, використовувати на практиці; 

виробляти звички до планування своїх дій, самостійно контролювати проміжні і кінцеві результати роботи,

 дотримуватися норм мовленнєвої культури, зв’язно висловлюватися в контексті змісту самостійно опрацьованого матеріалу; виховувати відповідальність за результати власної діяльності та поведінки; формувати навички роботи в групах,

 знати правила безпечної роботи з комп’ютером, вчитись безпечно поводитися в комп’ютерному класі; формувати режим роботи,

вдосконалити вміння та практичні навички складати та виконувати алгоритми з повтореннями,у визначеному навчальному середовищі, розвивати логічне та алгоритмічне мислення.

Повторення вивченого

Що таке алгоритм?

Алгоритм — це чітка послідовність команд для досягнення певної мети.

Повторення складових середовища Scratch

- Які групи команд ви бачите у середовищі складання алгоритмів Скретч? 

- Що таке сцена?

Сцена - місце, де діє спрайт.

 - Спрайт? 

Спрайт - об'єкт, що виконує команди.

- Скрипти?

Скрипти - набір команд алгоритму.

Команди набирають з поля команд.

Запускають  алгоритм на виконання натисканням зеленого прапорця, зупиняють - червоним шестикутником.

Зберігають проєкт у вкладці "Файл".

Редагують алгоритм, послідовно перевіряючи кожну команду. 

 Чи можна намалювати спрайт самому? 

За допомогою середовища програмування можна малювати, створювати анімацію, а, отже, і комп'ютерні ігри.

Фізкультхвилинка

- На сьогоднішньому уроці будемо створювати та запускати на виконання алгоритми з циклами у середовищі програмування Scratch.

Згадайте прислів'я «Сім раз відміряй — один раз відріж».
 Фрагмент блок-схеми до команд цього алгоритму буде виглядати так:

Команда повторення буде виконуватися доти, доки не відміряєте сім разів, а потім ви́конається команда - відрізати.

 

Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки і санітарно-
гігієнічних норм.

№1 Інтерактивна вправа

"Складові середовища програмування Scratch (тест)"

https://learningapps.org/19647849

№2 Інтерактивна вправа 

"Алгоритмічні структури

повторення.

 Складання алгоритмів з повторенням у середовищі Scratch"

Практична робота

- Сьогодні створимо алгоритм з циклами для виконавця середовища Scratch Олівця, за яким виконавець Олівець намалює квітку.

Інструкція 

💮🌸🌼🏵️

1.  Відкрити програмне середовище Скретч, двічі клацнувши на піктограмі лівою кнопкою миші або перейшовши за посиланням 
https://scratch.mit.edu/ 

2.  Під сценою обрати кнопку  новий спрайт (+) і змінити спрайт Рудого кота на Олівець.

3.  Вибрати блок  "Керування" та перетягнути на робочу область команду:

4. Вибрати блок "Олівець" та задати необхідні команди:

5. Використовуючи блок "Керування", вказати кількість повторюваних разів виконання програми, або задати умову.

6. Продовжити створений алгоритм дії до кінцевого результату.

Продублювати скрипти, змінити колір олівця  для малювання різноколірних квіток:

Відео виконання проєкту:

Відеороз'яснення вправи

 "Малювання квіток" 

https://youtu.be/FpnfHkh-xlw

Домашнє завдання: 

Перечитати с. 99-101, знати правила про види алгоритмів,

повторити с.4-7 

(види комп'ютерів)

Додаткове завдання:

1. Створити проєкт малювання кола:

2. Створити проєкт 
"Креслення Тризуба"

 https://youtu.be/_Ag5ok2bVkg

Скрипти проєкту:

Результат

Підсумок уроку

- За допомогою яких команд можна здійснити повторення у середовищі програмування Scratch? 

Домашнє завдання: 

Перечитати с. 99-101, знати правила про види алгоритмів; повторити с.4-7 (види комп'ютерів)

Додаткове завдання:

Створити проєкт малювання кола або креслення Тризуба.