4 клас 22 урок Інформатика "Інструктаж з БЖД. Алгоритми і задачі. Аналіз тексту задачі"

 

 4 клас

Інформатика

Урок № 22

Тема уроку:

Інструктаж з БЖД.

Алгоритми з розгалуженням.

 Логічне слідування «Якщо - то - інакше». 

Мета: закріпити поняття про логічне слідування;
навчати школярів розрізняти алгоритмічні структури слідування та розгалуження;
 створювати та виконувати алгоритми з розгалуженням у визначеному середовищі;
вдосконалювати вміння розв’язувати логічні задачі;
 складати алгоритми для виконавця;
формувати ІКТ-компетентності учнів та ключові компетентності для реалізації творчого потенціалу;
розвивати увагу, пам’ять і логічне мислення, інтерес до здобуття знань;
виховувати інтерес до вивчення предмета, культуру роботи за комп’ютером.

- Які висловлювання ви знаєте?

Повторення

Види комп'ютерів (с.4-7)

- Що таке алгоритм?

— Слово складається з букв, а з чого складається алгоритм?

— Хто може бути виконавцем алгоритму?

— Які способи представлення алгоритмів ви знаєте?

Блок-схеми яких алгоритмів ви бачите?

У житті алгоритми слідування трапляються доволі рідко. 

Завжди з’являються якісь умови, які змінюють алгоритм. 

Наприклад, ви вмиваєтеся, чистите зуби і раптом перестала текти вода або закінчилася паста. 

Вранці, збираючись до школи, ми обов’язково подивимося у вікно: якщо йде дощ, то беремо з собою парасольку. 

Залежно від того, чи виконується умова, доводиться приймати різні рішення або виконувати різні дії. 

Таку ситуацію називають розгалуженням і створюють алгоритми  з розгалуженням:

 

Сьогодні ми навчимося складати та запускати на виконання алгоритми з неповним і повним розгалуженням.

Робота з підручником 

(с.121-125)

https://pidruchnyk.com.ua/651-nformatika-morze-4-klas.html

Презентація 

-  Яка структура для алгоритмів з неповним розгалуженням? 

- А для алгоритмів з повним розгалуженням?

 У середовищі Scratch умови об'єднані у групу команд "Датчики".

Фізкультхвилинка

Запис у зошити

16   лютого

Неповне розгалуження - це алгоритм, де виконуються деякі команди при істинності умови ("Якщо - то"). 

Повне розгалуження - це алгоритм, де виконуються всі команди, в залежності від істинності чи хибності умови ("Якщо - то - інакше").

-Яка відмінність між блоками-схемами алгоритмів з розгалуження?

Інструктаж з БЖД

Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки і санітарно-гігієнічних норм.

№1 Інтерактивна вправа

 "Неповне і повне розгалуження"

https://learningapps.org/view24728092

Проєкт "Салат"

- Сьогодні створимо алгоритм з розгалуженням для виконавця середовища Scratch.

Інструкція 

Відкрити програмне середовище Скретч, двічі клацнувши на піктограмі лівою кнопкою миші або перейшовши за посиланням 
https://scratch.mit.edu/ 

Створити проєкт, у якому при натисканні на фрукти, вони переміщуватимуться в кошик.

Скрипти для спрайта Яблуко

Скрипти для спрайта Апельсин

Скрипти для спрайта Банан

Скрипти для спрайта Полуниця

Відео виконання проєкту "Салат"

Проєкт "Робот збирає сміття"

(с.125, № 4) 

Перейдіть за посиланням

https://scratch.mit.edu/

Скрипти алгоритму:

 Відео виконання проєкту 

"Робот збирає сміття"

Відео роз'яснення виконання проєкту 

https://youtu.be/3LKluo6q1oM?feature=shared

Проєкт  "Привітання"

(с.127)

https://scratch.mit.edu/

Виконання алгоритму повного розгалуження 
в середовищі Scratch

Відео виконання проєкту "Привітання"

Підсумок

- Чим відрізняється алгоритм з розгалуженням від алгоритму слідування?

 

Домашнє завдання: 

Перечитати с. 121-125, знати команди розгалуження в Scratch, групу команд для вибору умови;
повторити с.12 (складові комп'ютера).

Додаткове завдання:

Створити проєкт "Робот збирає сміття" або "Привітання".