5 клас 20 урок Інформатика "Інструктаж з БЖД. Поєднання повторень. Безпечний інтернет"

 

5 клас
Інформатика

Урок № 20

Тема уроку: 
Інструктаж з БЖД.

Поєднання команд повторення. 

Безпечний Інтернет.

Мета: ознайомити з алгоритмічною структурою повторення (циклу), вчити практичного поєднання повторення з розгалуженням; розвивати уміння планувати роботу перед виконанням завдання і за потреби вносити корективи в план під час виконання завдання;
тренувати навички розпізнавання та реалізації можливості для створення інформаційних продуктів у контексті розв’язування життєвої/навчальної проблеми.



  • Сьогодні складатимемо алгоритми з циклами у середовищах програмування: 
  1. PilasBloques
  2. CODE 
  3. Scratch




Робота в онлайн-підручнику 


 с.120-121 

                                    https://pidruchnyk.com.ua/1658-informatyka-5-klas-morze-2022.html

                                    

Інструктаж з БЖД

Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки і санітарно-гігієнічних норм.

Безпека в Інтернеті
(інформація для учнів 5-х класів):

№1. Відео
"Безпека в Інтернеті"

https://youtu.be/ckhi4zxUPmM?si=wyfx0xbl8TiwZ0b5


№2. Відео
"Безпека в Інтернеті:
що потрібно знати для захисту своїх даних?"
 https://youtu.be/Ok-PLrhC7Ss?si=1AhbMnvcqJ1WVhMI



№3. Вікторина 
"Безпека в інтернеті"
https://wordwall.net/uk/resource/34112823


(згадай запис у зошиті минулого уроку)

https://learningapps.org/watch?v=p4g8gjqwj24


 

                  Поєднання команд повторення




№2 Вправа 

"Чужинець у пустелі"

 Перейди за покликанням у середовище створення алгоритмів:

https://pilasbloques.rozh2sch.org.ua/#/desafio/4

Завдання:

Гість з далекої планети загубився в пустелі і йому потрібно харчуватися улюбленою їжею: яблуками! Допоможи йому досягти своєї мети. 

Підказка: Створи окремий блок команд для кожного набору яблук.

Цікаво знати...
Є багато способів їсти яблука. 

Ви можете почати з тих, що праворуч, або можна почати вгорі! 

Чи можете ви придумаєте іншу стратегію? 

Завжди продумайте перед програмуванням.


Вивчення нового матеріалу


№3 Вправа "Фермерка" 

Завдання: 

Перемісти фермерку до ями, щоб вона заповнила її двома відрами землі. 

Склади алгоритм, використовуючи цикл.


Перейди за покликанням у середовище алгоритмів CODE:
https://studio.code.org/s/course3/lessons/12/levels/1




№4 Вправа "Гімнастика"

Перейди за покликанням у середовище програмування Scratch:
https://scratch.mit.edu/ 

Скрипти для спрайта Дівчинка




Скрипти для спрайта Хлопчик



Відео виконання проєкту

 "Гімнастика"


Підсумок




Домашнє завдання:

1. Перечитати с.120-121

2. Виконати вправу №4 (с. 121) 
"Гімнастика"

3. Повторити правила безпеки (с.6)

https://pidruchnyk.com.ua/1658-informatyka-5-klas-morze-2022.html

Відео проєкту прикріпити на Дошку Padlet, до уроку №20.

padlet.com/Yaroslava2023/padlet-5-drz2e50tx5ddynre

ДОШКА Padlet 

"Інформатика 5 класи"

Зроблено в Padlet

Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

4 клас 23 урок Інформатика "Інструктаж з БЖД. Алгоритми із повторенням у середовищі Скретч"

Зображення
  4 клас Інформатика Урок №23 Тема уроку:   Інструктаж з БЖД.  Алгоритми із повторенням і розгалуженням у середовищі Скретч .   Мета :   навчимося створювати алгоритм із повторенням з включенням розгалуження; повторимо правила безпеки під час роботи з комп'ютером;  згадаємо значення термінів та означень з теми "Алгоритми" ; вчитимемося працювати творчо, уважно та старанно; розвиватимемо алгоритмічне мислення, пізнавальний інтерес, пам'ять, уважність, навички командної роботи, толерантність до однокласників; удосконалюватимемо навички роботи з середовищем програмування Scratch (Скретч).   Повторення вивченого   Поміркуй, чи правильно підписані  назви типів алгоритмів? ✋ Правила уроку : 1. Правило піднятої руки. Якщо хочеш щось спитати, підніми руку. 2. Без дозволу нічого не вмикай. 3. Знаєш сам – навчи того, хто не знає. Повторення вивченого Брейн-ринг  «Що? Де? Коли?»  1. Алгоритм ­– це… 2. Термін «алгоритм» походить від імені в...
Відкрити

5 клас 18 урок Інформатика "Інструктаж з БЖД. Постановка проблеми, закономірності. Побудова алгоритмів моделей закономірностей."

Зображення
  5 клас Інформатика Урок № 18 Тема уроку:  Інструктаж з БЖД. Постановка проблеми, закономірності.   Побудова алгоритмів моделей закономірностей. Мета:   навчити визначати прості закономірності на підставі аналізу набору даних;  створювати/обирати і подавати набори даних для перевірки чи доведення тверджень; оцінювати істотність/важливість/ необхідність/адекватність інформації  в контексті розв’язування життєвої/навчальної проблеми. Повторення Сьогодні будемо вчитися складати алгоритми закономірностей, використовуючи команди повторень (цикли). Перевірка додаткового завдання Створення проєкту "Лабіринт"  (с.100-101) Повторення означень,  вивчених у І семестрі: Повторення: №1 Презентація  "Постановка проблеми, закономірності" №2 Презентація  " Побудова алгоритмів моделей закономірностей" Робота в онлайн-підручнику  на с.107-114  за покликанням  https://pidruchnyk.com.ua/1658-informatyka-5-klas-morze-2022.html Запис у зо...
Відкрити

5 клас 19 урок Інформатика "Інструктаж з БЖД. Алгоритми із повторенням. Складання алгоритмів із командами повторення"

Зображення
  5 клас Інформатика Урок № 19 Тема уроку:  Інструктаж з БЖД. Алгоритми із повторенням.  Складання алгоритмів із командами повторення. Мета:  навчальна : ознайомити з алгоритмічною структурою повторення, навчити складати та виконувати алгоритми з повтореннями у визначеному навчальному середовищі розвивальна : сприяти розвитку логічного мислення, критичності думки, пам'яті, уваги, спостережливості; виховна : виховувати повагу до думки іншого; уміння співпрацювати в колективі. Повторення вивченого В алгоритмі з повторенням (циклічному) передбачається багаторазове виконання одного і того ж самого набору команд.  Запис у зошити  Двадцять дев'яте січня Алгоритми із повторенням Складання алгоритмів із командами повторення Якщо кількість повторень невідома, то для  припинення циклу задається деяка умова ,  яка   і забезпечує скінченність виконання циклічних команд . Розрізняють цикли з відомою та невідомою кількістю повторень. Презентація   "...
Відкрити