2 клас 29 урок Інформатика "Інструктаж з БЖД. Виконавці алгоритмів."

 2 клас

Інформатика

Урок № 29

Тема уроку: 

Інструктаж з БЖД.

Виконавці алгоритмів. 

Мета: формувати поняття алгоритму, команди, розуміння, які об'єкти можуть стати виконавцем, вміння виконувати алгоритми, вміння складати прості алгоритми; розвивати логічне мислення, зорову пам'ять, творчу уяву; виховувати вміння працювати за вказівками, розвиток комунікативних здібностей.


Повторення:

Алгоритм - це послідовність для виконання певного завдання. 

Команда - це кожна дія в алгоритмі. 

Щоб виправити помилки в алгоритмі, потрібно перевірити кожну команду.

 Алгоритм, в якому команди виконуються один раз, одна за одною, називається лінійним. 

В якому середовищі ми працювали на минулому уроці? 

Pilasbloques (Розумні блоки)

Хто був виконавцем? 

https://pilasbloques.rozh2sch.org.ua/#/libros/1





Презентація
"Виконавці алгоритмів"


Робота у підручнику

https://pidruchnyk.com.ua/1308-ya-doslidzhuyu-svit-zharkova-2-klas.html


с.104-105





Запис у зошиті
15  квітня 
Виконавці алгоритмів:
1. Люди
2. Тварини
3. Пристрої

Фізкультхвилинка


Інструктаж з БЖД

Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки і санітарно-гігієнічних норм.

Продовж речення: 

Заходити в клас лише ...
Без дозволу вчителя не вмикати та не ... 

Не торкатися... 
Не приносити... 
Робоче місце за собою ... 
Голосно не ... 
Піднімати руку, якщо ... 
Не вставати з ... 
На першу вимогу вчителя надавати ...

№1. Інтерактивна вправа

 "Виконавці алгоритмів"


№2.

Послідовність 

малювання  дрона у середовищі графічного редактора Paint





№3. Малювання робота у середовищі графічного редактора

 (на вибір) 





Домашнє завдання:

1. Перечитати с.104-105, знати, хто чи що може бути виконавцем алгоритмів що таке система команд виконавця алгоритму.


2. Повторення за рік: с.87 (І частина підручника), згадати, як правильно вмикати та вимикати комп'ютер. 

https://pidruchnyk.com.ua/1308-ya-doslidzhuyu-svit-zharkova-2-klas.html



Додаткове завдання:

За бажання виконати вправу "Нагодуй котика Дубу" №4, 5, 6  в алгоритмічному середовищі

https://pilasbloques.rozh2sch.org.ua/#/desafio/207

Підсумок

- Хто чи що може бути виконавцем алгоритму? Чи можуть вони у всіх середовищах можуть виконувати алгоритми?

Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

4 клас 23 урок Інформатика "Інструктаж з БЖД. Алгоритми із повторенням у середовищі Скретч"

Зображення
  4 клас Інформатика Урок №23 Тема уроку:   Інструктаж з БЖД.  Алгоритми із повторенням і розгалуженням у середовищі Скретч .   Мета :   навчимося створювати алгоритм із повторенням з включенням розгалуження; повторимо правила безпеки під час роботи з комп'ютером;  згадаємо значення термінів та означень з теми "Алгоритми" ; вчитимемося працювати творчо, уважно та старанно; розвиватимемо алгоритмічне мислення, пізнавальний інтерес, пам'ять, уважність, навички командної роботи, толерантність до однокласників; удосконалюватимемо навички роботи з середовищем програмування Scratch (Скретч).   Повторення вивченого   Поміркуй, чи правильно підписані  назви типів алгоритмів? ✋ Правила уроку : 1. Правило піднятої руки. Якщо хочеш щось спитати, підніми руку. 2. Без дозволу нічого не вмикай. 3. Знаєш сам – навчи того, хто не знає. Повторення вивченого Брейн-ринг  «Що? Де? Коли?»  1. Алгоритм ­– це… 2. Термін «алгоритм» походить від імені в...
Відкрити

5 клас 18 урок Інформатика "Інструктаж з БЖД. Постановка проблеми, закономірності. Побудова алгоритмів моделей закономірностей."

Зображення
  5 клас Інформатика Урок № 18 Тема уроку:  Інструктаж з БЖД. Постановка проблеми, закономірності.   Побудова алгоритмів моделей закономірностей. Мета:   навчити визначати прості закономірності на підставі аналізу набору даних;  створювати/обирати і подавати набори даних для перевірки чи доведення тверджень; оцінювати істотність/важливість/ необхідність/адекватність інформації  в контексті розв’язування життєвої/навчальної проблеми. Повторення Сьогодні будемо вчитися складати алгоритми закономірностей, використовуючи команди повторень (цикли). Перевірка додаткового завдання Створення проєкту "Лабіринт"  (с.100-101) Повторення означень,  вивчених у І семестрі: Повторення: №1 Презентація  "Постановка проблеми, закономірності" №2 Презентація  " Побудова алгоритмів моделей закономірностей" Робота в онлайн-підручнику  на с.107-114  за покликанням  https://pidruchnyk.com.ua/1658-informatyka-5-klas-morze-2022.html Запис у зо...
Відкрити

5 клас 19 урок Інформатика "Інструктаж з БЖД. Алгоритми із повторенням. Складання алгоритмів із командами повторення"

Зображення
  5 клас Інформатика Урок № 19 Тема уроку:  Інструктаж з БЖД. Алгоритми із повторенням.  Складання алгоритмів із командами повторення. Мета:  навчальна : ознайомити з алгоритмічною структурою повторення, навчити складати та виконувати алгоритми з повтореннями у визначеному навчальному середовищі розвивальна : сприяти розвитку логічного мислення, критичності думки, пам'яті, уваги, спостережливості; виховна : виховувати повагу до думки іншого; уміння співпрацювати в колективі. Повторення вивченого В алгоритмі з повторенням (циклічному) передбачається багаторазове виконання одного і того ж самого набору команд.  Запис у зошити  Двадцять дев'яте січня Алгоритми із повторенням Складання алгоритмів із командами повторення Якщо кількість повторень невідома, то для  припинення циклу задається деяка умова ,  яка   і забезпечує скінченність виконання циклічних команд . Розрізняють цикли з відомою та невідомою кількістю повторень. Презентація   "...
Відкрити