3 клас 15 урок "Інструктаж з БЖД. Редагування текстових даних."

 

3 клас
Інформатика
Урок №15
Тема уроку: 

Інструктаж з БЖД.

 Редагування текстових даних

Мета:  Навчальна мета

  • Ввести та закріпити знання про текстовий редактор та його можливості.
  • Ознайомити з основними командами редагування: видалити, вирізати, копіювати, вставити.
  • Навчити учнів виділяти текст та застосовувати до нього команди редагування.
  • Формувати розуміння процесу редагування як виправлення помилок та покращення тексту. 
Розвивальна мета
  • Розвивати логічне та алгоритмічне мислення, уважність і спостережливість.
  • Розвивати моторику рук та навички роботи на комп’ютері.
  • Стимулювати пізнавальну діяльність та вміння діяти за інструкцією. 
Виховна мета
  • Виховувати інтерес до вивчення інформатики та комп’ютерної техніки.
  • Формувати дбайливе ставлення до обладнання та уважність.
  • Прививати акуратність, відповідальність та творчий підхід.


Презентація 

"Редагування текстових даних"



Копіювання - це створення копії тексту або його фрагмента.


Перемістити частину тексту означає вилучити її з певного місця і вставити в інше.


Вирізаний фрагмент зберігається в ділянці пам'яті комп'ютера, яку називають буфером обміну.


Робота у підручнику 

 с. 139

https://pidruchnyk.com.ua/1545-ya-doslidzhuyu-svit-3-klas-zharkova.html
 

Запис у зошити

18 грудня

Редагування - це виправлення помилок, внесення змін і доповнень.
Призначення клавіш:

Shift - набрати велику літеру.
СapsLock - набрати весь текст великими літерами. 
Delete - знищити символ справа.
BackSpase - видалити символ зліва.
End - перейти у кінець рядка.
Номе - на початок рядка.
Page Up i Page Dn - перегорнути сторінки тексту.




Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки і санітарно-
гігієнічних норм.


Тренування з швидкодруку

https://www.ratatype.ua/typing-tutor/

№1 Інтерактивна вправа 
"Редагування тексту"
https://wordwall.net/uk/resource/28480788


№2 Інтерактивна вправа 
"Призначення клавіш на клавіатурі"
https://learningapps.org/watch?v=pzyvr8upa25


№3 Практична вправа
Набери правильно два речення у текстовому редакторі Word:

1. Сергійко,іван і марічка допомагали дідусеві Василю.
2. Всесвітнійленьвишивнкивідзначаютьщорокувтретійчетвертравня

Збережи у папці "3 клас" на Робочому столі.

Підсумок
 - Що означає редагувати текст?

🏡

Домашнє завдання
Перечитати с.139, знати призначення клавіш.


Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

4 клас 23 урок Інформатика "Інструктаж з БЖД. Алгоритми із повторенням у середовищі Скретч"

Зображення
  4 клас Інформатика Урок №23 Тема уроку:   Інструктаж з БЖД.  Алгоритми із повторенням і розгалуженням у середовищі Скретч .   Мета :   навчимося створювати алгоритм із повторенням з включенням розгалуження; повторимо правила безпеки під час роботи з комп'ютером;  згадаємо значення термінів та означень з теми "Алгоритми" ; вчитимемося працювати творчо, уважно та старанно; розвиватимемо алгоритмічне мислення, пізнавальний інтерес, пам'ять, уважність, навички командної роботи, толерантність до однокласників; удосконалюватимемо навички роботи з середовищем програмування Scratch (Скретч).   Повторення вивченого   Поміркуй, чи правильно підписані  назви типів алгоритмів? ✋ Правила уроку : 1. Правило піднятої руки. Якщо хочеш щось спитати, підніми руку. 2. Без дозволу нічого не вмикай. 3. Знаєш сам – навчи того, хто не знає. Повторення вивченого Брейн-ринг  «Що? Де? Коли?»  1. Алгоритм ­– це… 2. Термін «алгоритм» походить від імені в...
Відкрити

5 клас 18 урок Інформатика "Інструктаж з БЖД. Постановка проблеми, закономірності. Побудова алгоритмів моделей закономірностей."

Зображення
  5 клас Інформатика Урок № 18 Тема уроку:  Інструктаж з БЖД. Постановка проблеми, закономірності.   Побудова алгоритмів моделей закономірностей. Мета:   навчити визначати прості закономірності на підставі аналізу набору даних;  створювати/обирати і подавати набори даних для перевірки чи доведення тверджень; оцінювати істотність/важливість/ необхідність/адекватність інформації  в контексті розв’язування життєвої/навчальної проблеми. Повторення Сьогодні будемо вчитися складати алгоритми закономірностей, використовуючи команди повторень (цикли). Перевірка додаткового завдання Створення проєкту "Лабіринт"  (с.100-101) Повторення означень,  вивчених у І семестрі: Повторення: №1 Презентація  "Постановка проблеми, закономірності" №2 Презентація  " Побудова алгоритмів моделей закономірностей" Робота в онлайн-підручнику  на с.107-114  за покликанням  https://pidruchnyk.com.ua/1658-informatyka-5-klas-morze-2022.html Запис у зо...
Відкрити

5 клас 19 урок Інформатика "Інструктаж з БЖД. Алгоритми із повторенням. Складання алгоритмів із командами повторення"

Зображення
  5 клас Інформатика Урок № 19 Тема уроку:  Інструктаж з БЖД. Алгоритми із повторенням.  Складання алгоритмів із командами повторення. Мета:  навчальна : ознайомити з алгоритмічною структурою повторення, навчити складати та виконувати алгоритми з повтореннями у визначеному навчальному середовищі розвивальна : сприяти розвитку логічного мислення, критичності думки, пам'яті, уваги, спостережливості; виховна : виховувати повагу до думки іншого; уміння співпрацювати в колективі. Повторення вивченого В алгоритмі з повторенням (циклічному) передбачається багаторазове виконання одного і того ж самого набору команд.  Запис у зошити  Двадцять дев'яте січня Алгоритми із повторенням Складання алгоритмів із командами повторення Якщо кількість повторень невідома, то для  припинення циклу задається деяка умова ,  яка   і забезпечує скінченність виконання циклічних команд . Розрізняють цикли з відомою та невідомою кількістю повторень. Презентація   "...
Відкрити